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                      石牌鎮用“四學”提升遠程教育學習效果

                      時間:2016-09-30 00:00:00  來源:  作者:

                          石牌鎮立足實際,根據遠程教育的特點,創新學習方式,豐富學習載體,針對黨員干部和農民群眾需求實際組織學習,開展多種形式的學習活動,取得了一定的成效。
                          一是分類指導學。根據黨員干部和群眾的年齡、文化水平和技術特長進行分類,有針對性地組織學習,同時把集中學習和個性化學習結合起來,認真落實操作員坐班制度,全天候為黨員干部和群眾服務,讓群眾切實感受到了遠程教育“自助餐”帶來的實惠。
                          二是組織引導學。通過下發文件、電話通知等形式,督促站點所在黨組織認真組織黨員干部和群眾收看十八屆六中全會、“兩學一做”學習相關視頻、群眾身邊看得見、摸得著的典型事跡等內容,積極引導廣大黨員干部群眾自覺參與遠程教育學習。
                         三是結合時令學。針對農村工作季節性強的特點,根據農時需要,做到忙時少學、閑時多學,按季節階段性重點工作,堅持“必修課”與“選修課”相結合,努力改進教學方法,增強教學吸引力,靈活組織黨員干部和群眾到站點學習。
                         四是干部指導學。充分發揮第一書記的作用,不斷完善評學、督學管理機制,實現學習培訓經?;?、制度化,切實提高站點資源利用率。

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